Girls Leading in Science

Un concours par équipe intitulé « Girls Leading in Science – GirLS » est organisé chaque année. Il est centré sur des problématiques Science & Technique – Société et est destiné aux classes de 5è et 6è année de l’enseignement public secondaire en Belgique. Il vise à augmenter l’accès, pour les jeunes en général et les filles en particulier, à des carrières attrayantes, et à combler ainsi le déficit féminin dans les secteurs d’activité à haut contenu technologique. À cette fin, le concours tente d’inciter les 16-18 ans à choisir une filière scientifique et/ou technologique et à poursuivre une carrière du même type plus tard en leur faisant vivre des situations de prise de leadership et en leur montrant des rôles modèles.

En effet, le rôle des sciences et techniques s’avère critique pour la recherche de solutions en adéquation avec les besoins sociétaux colossaux de notre époque.

Ce concours est organisé par l’asbl BeWise (Belgian Women in Science, https://bewise.be) en collaboration avec AGC Glass Belgium, Gosselies, et avec le soutien de l’École de Physique de Louvain, Educode, ESERO Belgium, Innoviris, l’Institut des Sciences Naturelles, les Olympiades ‘biologie-chimie-physique’ (Probio, AGCLg, ABPPC), le Planetarium de Bruxelles, Spark Oh!, Technopolis, les ‘Vlaamse Olympiades voor Natuurwetenschappen’ ainsi que VIB.

Le concours privilégie aussi un autre volet éducatif axé, quant-à lui, sur les technologies de l’information et de la communication en ne faisant appel qu’à des outils issus du mouvement du logiciel libre (https://fr.wikipedia.org/wiki/Richard_Stallman) et, autant que faire se peut, hors des grandes plateformes monopolistiques.

Nous invitons donc des équipes de 2 à 5 élèves à relever un défi scientifique. Chaque équipe doit de plus être dirigée par une fille. Le concours est constitué d’une phase de présélection au travers de l’envoi de vidéos s’achevant le 19 janvier 2026 et d’une finale qui
aura lieu le mercredi, 11 février 2026.

Le thème du concours de présélection est: « Qu’est ce qui vous fait le plus rêver en science? », «  Quel projet basé sur la science ou la technologie aimeriez-vous créer ou réaliser ? ».

Le thème de la finale est quant-à lui redéfini chaque année.

Les règlements du concours de présélection et de la finale sont définis respectivement aux §2 et §3 du présent règlement.

2.1. Un concours de présélection par vidéos est ouvert jusqu’au 19 janvier 2026.

Le thème en est : « Qu’est ce qui vous fait le plus rêver en science? », « Quel projet basé sur la science ou la technologie aimeriez-vous créer ou réaliser ? »

L’objectif est de sélectionner un maximum de 50 élèves  (filles et garçons de 5ème-6ème de l’enseignement secondaire public et situé en Belgique) qui pourront participer à la finale de “Girls Leading in Science – GirLS 2025/2026” .

2.2. Critères d’éligibilité

Equipes de 2 à 5 élèves, mixtes ou féminines, régulièrement inscrit(e)s en 5ème ou 6ème année d’une institution francophone, néerlandophone ou germanophone de l’enseignement secondaire public belge.

2.3. Support

Capsule vidéo de 3 min maximum présentée par une fille de l’équipe.

Voici une fiche projet pour vous aider à structurer votre idée.

Vous trouverez  ICI et LÀ des exemples de vidéos des éditions précédentes.

2.4. Critères de sélection

– L’idée/objectif/projet doit répondre aux besoins de la transition socio-écologique et être donc en phase avec le bien-être (social, animal, végétal) ET les limites planétaires

– Respect des consignes de temps

– Savoir-faire

• Contenu de la présentation: clair, structuré et développé dans tous ses points (idée de base, développement, faisabilité, en ligne avec le thème et les directives)
• Fond scientifique et/ou technique (approche adoptée, rigueur, étayé par des faits….)
• Approche globale : les élèves ont-ils une vue à 360° sur leur projet et appréhendent-ils son impact sur la société ? Ont-ils pris conscience de toutes les dimensions (scientifiques et humaines) de leur problématique?

– Savoir-être

• Collaboration avec les autres membres de l’équipe pour la mise en forme de la présentation
• Esprit d’initiative, créativité, qualité de la restitution.

2.5. Sélection des équipes par ordre de classement

– Max 50 élèves (filles et garçons)

– Max 50 capsules vidéo; max 3 capsules vidéo par école

2.6. Jury de présélection

Jury composé de personnalités d’horizons divers (industriel, académique, institutionnel, philanthropique) faisant partie de BeWise ou de un des partenaires associés.

2.7. Annonce des résultats de la présélection

Les lauréats présélectionnés seront prévenus dans le courant du mois de janvier 2026.

La finale aura lieu le 11 février 2026 @ AGC Technovation Centre, Gosselies.  Elle comportera un concours par équipes de 5 élèves constituées par les organisateurs où il sera demandé de proposer des solutions dans le cadre d’un thème imposé.

Chaque membre de l’équipe gagnante recevra la moitié du minerval d’une première année d’études (ou équivalent en cas de bourse) si elle/il s’inscrit dans une institution d’enseignement supérieur public située en Belgique reconnue par une des trois communautés; l’entièreté du minerval (ou équivalent en cas de bourse) lui sera accordée si elle/il s’inscrit en outre dans une discipline du secteur « Sciences et Techniques (http://www.enseignement.be/index.php?page=27738) » (ou équivalent) de son choix. Cet établissement peut être une université, une haute école ou toute autre institution de promotion sociale. Afin d’éviter tout malentendu, nous recommandons fortement de consulter attentivement les 4 filières d’études proposées.

Le montant sera remboursé en décembre de l’année d’inscription et pour l’obtenir, les papiers suivants devront être fournis: une preuve d’inscription émanant de l’institution choisie et une preuve de paiement attestant du montant. Par exemple, si une étudiante s’inscrit en septembre et paie un minerval de 900€, elle sera remboursée en décembre, c’est-à-dire 3 mois après.

Chaque élève finaliste fournira une autorisation parentale signée quant au droit à l’image; les organisateurs s’engagent à n’utiliser ce matériau qu’à des fins éducatives et/ou de promotion du concours. Veuillez contacter les organisateurs en cas de difficulté.

3.1. Quoi ? Le thème de la finale du concours GirLS – édition 2025-2026 :

Le Verre : Matériau d’Hier, Solution de Demain

Il y a plus de 4000 ans, l’humanité a découvert comment transformer le sable en un matériau translucide et captivant : le verre. D’abord utilisé pour des parures et de petits contenants, il a lentement évolué, devenant au fil des siècles un élément essentiel de notre quotidien. Des vitraux des cathédrales aux fenêtres de nos maisons, le verre a façonné notre rapport à la lumière et à notre environnement, nous protégeant des éléments tout en nous y connectant.
Aujourd’hui, alors que nous faisons face à des défis sans précédent – changement climatique, révolution numérique, nouveaux enjeux de la mobilité –, ce matériau ancestral est au cœur d’une révolution. Loin d’être figé dans son histoire, le verre se réinvente pour devenir un support de haute technologie, indispensable aux innovations qui dessineront le monde de demain. Grâce à des avancées majeures, il atteint des niveaux de performance inédits en matière d’isolation, de contrôle solaire, de connectivité et de sécurité.
De la construction de villes plus vertes et connectées à la conception de véhicules autonomes et efficients, le verre est désormais un acteur clé de la transition écologique et technologique. AGC, en repoussant constamment les limites de ce que le verre peut accomplir, transforme ce matériau familier en une solution d’avenir. La question n’est plus seulement de savoir ce que nous pouvons faire avec le verre, mais comment le verre peut nous aider à réaliser un avenir plus durable et intelligent.

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Thème : Le verre, matériau d’hier, solution du futur

Vous explorerez la dualité du verre, un matériau millénaire qui est aujourd’hui au centre des plus grandes innovations technologiques. En adoptant différents angles d’approche, vous examinerez son rôle crucial dans la réponse aux enjeux contemporains. Vous analyserez comment ses propriétés, anciennes et nouvelles, peuvent être exploitées pour créer des solutions durables et intelligentes dans des domaines aussi variés que la construction, la mobilité, le numérique et les sciences du vivant.

Parmi les grandes idées proposées ci-dessous, vous pouvez choisir une problématique que vous aimeriez aborder lors de la finale :

1. 1. Le recyclage du verre plat : un défi pour l’économie circulaire. Contrairement au verre d’emballage, le recyclage du verre plat (bâtiment, automobile) est complexe. Vous étudierez les obstacles techniques, logistiques et économiques et proposerez des solutions innovantes pour améliorer la circularité. Votre analyse devra spécifiquement aborder la mise en place d’un réseau de collecte efficace, l’exigence de pureté face aux contaminants, la viabilité économique du processus, ainsi que les leviers liés au cadre réglementaire et à l’écoconception des produits. L’objectif est de proposer des stratégies concrètes pour renforcer l’économie circulaire et réduire l’empreinte carbone de la filière.
   2. Fonctionnalités innovantes pour les bâtiments de demain. En Europe, les bâtiments sont responsables de 40 % de la consommation d’énergie   . Vous explorerez comment les nouvelles générations de verre (vitrages isolants sous vide comme Fineo, vitrages à contrôle solaire dynamique, production d’énergie) peuvent contribuer à la création de bâtiments intelligents, connectés et à empreinte carbone nulle.
   3. Le vitrage automobile : concevoir la bulle de bien-être et d’interaction de demain. Oubliez la voiture comme simple moyen de transport. Demain, en mode autonome, elle sera un bureau, un salon, une salle de cinéma. Le vitrage n’est plus une simple fenêtre mais une interface symbiotique entre les passagers et le monde. Proposez des innovations qui transforment les surfaces vitrées de la voiture (pare-brise, fenêtres, toit) en un véritable “cocon” intelligent.
   4. Le verre électronique : repousser les limites mécaniques et physiques du verre. Explorer les pistes du verre flexible, ultra-résistant ou auto-réparant pour des applications dans l’électronique. Et si l’écran de demain n’était plus dans notre main, mais directement devant nos yeux, fusionnant le monde numérique et physique de manière invisible ? Explorez des concepts où le verre n’est plus passif, mais devient l’acteur principal de l’interaction.
   5. Le verre dans les sciences du vivant et la santé. Au-delà de ses usages courants, le verre joue un rôle fondamental dans la protection et le progrès scientifique. Vous étudierez des applications de pointe comme les verres de protection contre les rayonnements X dans les hôpitaux, les verres aux propriétés antibactériennes pour les milieux stériles, ou encore son utilisation dans les équipements de laboratoire de haute précision.
   6. Le verre, une fenêtre sur l’univers et la conquête spatiale. L’exploration spatiale pousse les matériaux à leurs limites absolues. Vous analyserez le rôle critique du verre spécialisé dans ce domaine. Cela inclut les hublots multi-couches des véhicules spatiaux et stations orbitales, conçus pour résister au vide, aux impacts de micrométéorites et aux radiations cosmiques tout en assurant la sécurité des astronautes. Vous pourrez également vous pencher sur la fabrication des miroirs et lentilles de télescopes spatiaux et terrestres, dont la pureté optique et la stabilité dimensionnelle extrêmes sont indispensables pour étudier les confins de l’univers. Votre analyse critique permet peut-être de trouver des applications qui pourraient être également utiles  dans la vie de tous les jours ?

Méthodologies proposées :

• Recherche documentaire sur les propriétés physiques et chimiques du verre, ainsi que sur les technologies de pointe développées par des acteurs comme AGC.
• Analyse des cycles de vie des produits verriers pour comprendre leur impact environnemental et identifier des leviers d’amélioration (notamment pour la problématique du recyclage).
• Études de cassur des projets architecturaux ou automobiles intégrant des solutions verrières innovantes.
• Développement de concepts ou de modèles théoriques pour une nouvelle application du verre répondant à l’une des problématiques.

 

3.2. Qui? Chaque équipe avec l’aide d’une des organisatrices du concours. La capitaine de l’équipe doit obligatoirement être une fille.

3.3. Quand et où? 11 février 2026 @ AGC Technovation Centre, Gosselies

3.4. Comment?

Avec votre équipe préalablement constituée par le comité du concours, vous proposerez des solutions répondant au thème imposé.  Vous les défendrez ensuite devant un jury.

Afin de structurer votre travail, nous vous proposons de diviser votre temps de réflexion en 3 grandes phases qui sont expliquées dans le “Guide d’instructions de la finale”.

Défense de l’idée ou du projet

– La capitaine de l’équipe, éventuellement accompagnée d’un ou plusieurs membres de son équipe, est en charge de la défense de projet devant le jury et les autres groupes

– 3 min de défense par groupe

– 1 à 2 min supplémentaires par groupe pour laisser l’opportunité au jury de poser ses questions et donner un feedback

– Il est important de parler calmement et clairement, car le jury est composé de francophones et de néerlandophones

3.5. Critères d’évaluation

– Respect du thème

– Respect des consignes sanitaires, de sécurité et de temps

– Savoir-faire

• Contenu de la présentation: clair, structuré et développé dans tous ses points (idée de base, développement, faisabilité, en ligne avec le thème et les directives)
• Fond scientifique et/ou technique (approche adoptée, rigueur, étayé par des faits….)
• Approche globale : Les élèves ont-ils une vue à 360° sur leur projet et appréhendent-ils son impact sur la société ? Ont-ils pris conscience de toutes les dimensions (scientifiques et humaines) de leur problématique ?

– Savoir-être

• Collaboration avec les autres membres de l’équipe pour la mise en forme de la présentation
• Esprit d’initiative, créativité, qualité de la restitution
• Réponses convaincantes aux questions (claires, directes, réalistes)

3.6. Jury de la finale

Le Jury sera composé de personnalités d’horizons divers (industriel, académique, institutionnel, philanthropique, mouvement de jeunesse).

BONNE CHANCE ET QUE LA MEILLEURE ÉQUIPE GAGNE!!!

Les données personnelles recueillies au travers de ce formulaire ont pour finalité l’interaction avec les participants ainsi que des fins promotionnelles du concours. Toutes les données personnelles seront effacées de ce site après la finale de l’édition considérée. Seuls les courriels seront conservés pour la liste de distribution promotionnelle pendant une durée de 5 ans dans une base de données
sécurisée et séparée. Pour toute réclamation, vous pouvez nous envoyer un courriel à à girls.bewise@mailfence.com

S’il n’y avait qu’un seul conseil à retenir durant cette phase ce serait de ne surtout pas brider la créativité ! L’essentiel est de collecter un maximum d’idées. Bannissez le « oui mais ». Pendant le brainstorming, la quantité prime sur la qualité. Pour ce faire, n’hésitez pas à utiliser un métaplan, un flipchart, un document collaboratif ou tout autre matériel mis à votre disposition.

Nous vous encourageons à utiliser ce matériel durant votre phase de brainstorming.

Cependant, rappelez-vous que vous serez jugé sur le savoir-faire autant que le savoir-être.

Une fois la collecte des idées effectuée, il convient alors de les confronter à la réalité. Ce procédé permettra d’écarter les idées trop fantaisistes ou trop éloignées du cœur de la réflexion. Reprendre chaque idée et énumérer les points positifs et négatifs de chacune d’entre elles peut facilement permettre de ne conserver que les meilleures.

Attention, ne perdez pas votre précieux temps sur une trop longue phase de brainstorming.

C’est le moment de structurer vos idées avec des propositions ou des solutions concrètes. Vous pouvez également donner un nom à votre projet.

A partir des idées que vous avez retenues, construisez votre proposition :

– Quoi ? quel est votre objectif ? Enoncez de manière synthétique mais claire votre idée ou votre projet.

– Pourquoi ? quelle est la justification de votre idée/projet et les raisons pour les mettre en œuvre spécifiquement? Sont-elles suffisamment pertinentes ?

– Qui ? Un projet ou une idée ne peuvent se porter complètement seuls. Quels acteurs devraient-ils idéalement intervenir ? Réfléchissez à tous les intervenants susceptibles d’enrichir votre idée

– Comment ? Quelles voies suivriez-vous pour réaliser votre idée/projet ? Le processus proposé ou le raisonnement suivi sont-ils suffisamment solides ? Vos arguments sont-ils suffisamment étayés ?

A quoi ressemblera votre projet? Si vous aviez 100€ à investir, seriez-vous prête à le faire ?

Si vous souhaitez présenter une maquette au jury, c’est également le moment de la peaufiner.

A ce stade, il est l’heure de préparer votre défense de projet.

C’est la capitaine de votre équipe qui entamera la présentation du projet devant les membres du jury. Elle sera accompagnée des autres membres de l’équipe et pourra leur passer ensuite la parole.

En ce qui concerne votre speech, attention, car chez BeWise, nous sommes adeptes de ce que l’on appelle “l’elevator pitch” que l’on peut traduire par “présentation express” ou “argumentaire éclair”.

Qu’est-ce que c’est?

Cela consiste à présenter et mettre en valeur un projet face à un jury dont le temps est compté. L’intervention doit pouvoir se faire au cours d’un déplacement dans un ascenseur, d’où son nom. Il faudra donc être clair et aller à l’essentiel, car vous n’aurez que 3 minutes! Votre speech devra répondre aux questions suivantes; qui, quoi, où, comment et pourquoi? Pour ce faire, les présentations PowerPoint ne sont pas interdites, tant que cela reste limité à un nombre restreint de diapos et mots-clés. Pour autant, celles-ci ne sont pas encouragées non plus. Soyez créatifs!

Vous choisissez vous-même la langue dans laquelle vous souhaitez présenter votre projet. Que vous optiez pour le français, le néerlandais ou l’anglais, il est important de parler lentement et clairement, puisque le jury sera composé à la fois de personnes francophones et néerlandophones. Une fois votre présentation terminée, le jury se réserve le droit, s’il le souhaite, de vous poser une question ou de vous faire part d’un éventuel commentaire.

Enfin, nous vous invitons à profiter de ce dernier moment pour relire une dernière fois les consignes et vérifier que votre projet est conforme aux règles!

Il est temps à présent de défendre votre projet.

BONNE CHANCE ET QUE LA MEILLEURE ÉQUIPE GAGNE!!!